Fotonovela 1 from marianaicouto 

TP especial para los que estuvieron ausentes en la comprobación de lectura

Les dejo la bibliografía que tienen que leer para el martes 20. Deberán estudiar dichos informes y realizar una exposición oral de los mismos.

Suárez:

 http://www.rinconcastellano.com/sigloxx_27/casa_alba.html#

Miller:

http://www.ieslaaldea.com/documentos/doculengua/bernardaalbatex.pdf( Parte sobre Lorca y la casa de Bernarda 

Calo: 

Todo lo que aparece en la entrada de La casa de Bernarda Alba en Wikipedia.

Si alguien más faltó, le pido que me escriba al mail así le asigno un trabajo

Próxima semana

No se olviden de que la próxima semana tienen  que entregar la FOTONOVELA DE LA OBRA DE TEATRO DECIR SÍ. 
Y, antes del 30, EL LIBRO SOBRE SÍ MISMOS. cf. entradas de agosto. 
Son las dos últimas notas y pueden decidir la aprobación o no de la asignatura.
TRABAJEN!!!!!!

Videos sobre la Guerra Civil española

La semana pasada vimos un video de los exiliados de la guerra civil española (1936-1939).He auuí un fragmento del exilio y sus circunstancias:

Aquella guerra iniciada en 1936 tuvo su cenit con la derrota republicana en abril de 1939, consecuencia de la misma y a medida que la las tropas franquistas iban tomando Cataluña, el 15 de enero tras la caída de Tarragona, se inicia un exilio masivo cuya desgarradora marcha protagonizó las carreteras catalanas que conducían a Francia. Conformaron aquella huída desesperada mujeres, ancianos, niños, soldados e discapacitados que “huían empujados por el miedo físico o psicológico de los últimos momentos de una guerra perdida”. Aquella población civil no tenían responsabilidades políticas ni militares, por lo tanto no pueden ser consideradas como exiliadas, entonces ¿porqué huían? Según la escritora Teresa Pàmies “la masa de la población civil seguían un impulso colectivo, pensando algunos que en Francia encontrarían al marido, al hijo, al padre, al hermano; que pasada la borrasca retornarían juntos a empezar de nuevo la vida en familia, aunque faltasen algunos, muertos en las trincheras, en los bombardeos o, sencillamente, desaparecidos en la vorágine de la guerra”.

La huida masiva conllevó una serie de elementos desgarradores entre los cuales el continuo bombardeo de la población en retirada, las inclemencias del tiempo aguzado por un frío invierno, el abandono de los senseres personales por el camino y lo que aquello significaba para muchas personas, mujeres especialmente, quienes dejaban tirada en la cuneta los recuerdos de toda una vida. El hambre, la separación de las familias por las autoridades francesas tras el cruce de la frontera, así como un futuro incierto tras el paso de la misma, fueron los elementos que impregnaron una experiencia del exiliado marcando un antes y un después para muchos de ellos y, en definitiva, dando lugar a lo que sería una memoria colectiva del exilio.

Ante esta dramática situación voceada por la propia prensa francesa e internacional, dándole protagonismo especialmente durante los meses inmediatos a la Segunda Guerra Mundial, dio lugar a que los organismos de ayuda internacionales reorientaran la ayuda a socorrer a los exiliados. Ese auxilio fue gestionado por el Comité Internacional de Coordination et d’Information pour l’Aide à l’Espagne Républicaine (CICIAER), organismo creado por el gobierno de la República el 13 de agosto de 1936, ubicado en París, con el fin de asegurar la coordinación de los esfuerzos a favor de la España republicana a escala internacional. Tras la derrota republicana, la cooperación internacional se orientó a mejorar las condiciones de vida de los refugiados en los campos de concentración de la metrópoli francesa y el Norte de África, así como el propósito de trasladarlos a América. 

Tomado de : http://www.exiliadosrepublicanos.info/es/historia-exilio

Lectura de obras de Federico García Lorca

dibujos de García Lorca

Esta semana leímos y analizamos la obra Yerma de Federico García Lorca. Para el día jueves 08/11/2012 deben traer un escrito que hable sobre el tema principal de la obra: el rol de la mujer en el siglo XX y el XXI. No debe tener más de 150 palabras.

dibujos de García Lorca

La próxima semana habíamos programado la lectura de La Casa de Bernarda Alba para el martes 13. Pasa al jueves 15 por la celebración de la Fiesta del Deporte.

Semana de 22 al 26

Esta semana trabajamos la unidad de teatro: 
La moralidad medieval. La moralidad inglesa de Everyman.
Teatro isabelino a partir de la proyección de Shakespeare apasionado. 
 Concepto de texto teatral- espectáculo teatral.
 Algunos alumnos comenzaron con sus orales. La temática desarrollada fue: El espacio teatral en la época de Shakespeare ; Vida , obra y características del teatro de Shakespeare, Vida ; obra y características del teatro de Lope de Vega; el patio de la comedia española a partir de un video de youtube; el teatro del Neoclasicismo; vida , obra y características del teatro de Leandro Fernández de Moratín (Lectura de fragmentos de la obra El sí de las niñas) ) ,  el teatro Romántico español  Zorrilla y el Don Juan Tenorio; la situación del teatro español antes de 1936.
Todo esto servirá de introducción al teatro de Federico García Lorca. Leeremos, como ya fue anunciado en este blog, Yerma  y la Casa de Bernarda Alba. 
Yerma: leído para el 06/11
La Casa de Bernarda Alba: leído para 13/11

Estructura de la fotonovela