Los top eight.

No deje de leer los siguientes textos en los blogs de trabajo.
FICCION
1- "La rutina", Luciana Sabattini.
2- "Le poète maudit", Matías Verdecchia.
3-"Tiempo de despertar", Camila Aromando.
4- "El ayer pasò", Constanza Falcato.
NO FICCION
1- "La vida en el ¿hospital? Borda, Luciana Sabattini.
2- Peter Capusotto y sus videos, Matías Verdecchia.
3- Reseña crítica de Cha Cha Cha, Mariana Etchegoncelhay.
4- Reseña crítica sobre Padre de Familia, Alvaro ovejero.

El género dramático.

Trabajo práctico para realizar en el aula.
Título del problema: ¡Manos a la obra… teatral!
Curso al que se lo destina: 3º año del secundario.
Lengua y Literatura
Síntesis de lo que se pretende que el alumno aprenda e investigue: el alumno podrá analizar una obra teatral, investigar y profundizar cuestiones relacionadas con las temáticas propias de su edad.
Presentación del problema:
Narrativa:

La obra de teatro juvenil "Adolesce… me parece" resultó seleccionada para ser representada en la próxima temporada del teatro oficial de su localidad.
Fue recomendada con elogios por un jurado integrado por importantes profesionales del ámbito teatral local. Pero cuando la obra fue testeada entre el público adolescente fue rechazada por la mayoría de los encuestados.
Consultados en particular, cuestionaron el tratamiento de los temas “adolescentes” en las escenas donde se los trataba y la escasa verosimilitud de algunas situaciones y personajes.
Otro punto crítico fue que la obra trata temas de interés para los jóvenes, pero lo hace desde lo que los adultos creen que debe ser la perspectiva para tratarlos.
La directora de la puesta en escena está muy preocupada porque los tiempos apremian y ya no les es posible estrenar otra obra que no sea ésta. ¿Y qué se le ocurrió? ¿Qué mejor que pedirles ayuda a Uds., los alumnos de la escuela donde cursó sus estudios secundarios? Uds. sí que podrán leer la obra con espíritu crítico, averiguar por qué las escenas fueron cuestionadas y "mejorarlas".
Así todos juntos podrán detectar los cambios que hacen falta y pondrán manos a la obra para reescribir las escenas cuestionadas.
¿Y el premio? El teatro los invitó a participar del casting y podrán actuar en algunas escenas.

Tarea y consignas
Júntense en grupos según el rol que deseen asumir: podrán actuar como directores (responsables de toda la puesta en escena de la obra sobre el escenario), espectadores, músicos profesionales encargados de las canciones de la obra y la ambientación musical y escenógrafos.
Lean con su grupo la obra teatral “Adolesce… me parece”. Pongan especial atención a las escenas que fueron cuestionadas en la encuesta, pero desde la perspectiva del rol que el grupo asumió.
Actividad oral. Duración: dos módulos de 80’
Investiguen las funciones del rol que encarna su grupo, profundicen y debatan los temas que presenta una escena que elijan y reescriban los diálogos con los cambios que crean necesarios. Verifiquen que, según lo ya aprendido, el texto se adecue al formato teatral y a las normas gramaticales, etc.
Actividad oral y escrita. Duración: tres módulos de 80’
Cada grupo dramatizará frente a la clase la escena elegida.
Presenten un breve informe sobre lo que pudieron observar en las dramatizaciones de los otros grupos.
Actividad dramatizada y escrita. Duración: dos módulos de 80’
Si lo desean, discutan y acuerden entre todos si van a representar la obra completa o algunas escenas, si les gustaría actuar o participar del backstage, ensayar y representar la obra ante el resto de la escuela.
· Fuentes de información
http://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_201503881/Texto_dram%C3%A1tico.html
Encontrarán información sobre el texto dramático, su estructura y consideraciones sobre texto y representación.

http://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_761553217_3/Producci%C3%B3n_teatral.html#s46
Personal del teatro y sus funciones en la representación.

http://www.centrodelsur.org.ar/PDF/Historia_del_director_teatral.pdf
Funciones del director teatral según Patrice Pavis, Diccionario de Teatro.

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/12148302129042617432435/p0000002.htm#I_19_
Teoría y técnica teatral. Artículo de Juan Cervera. Encontrarán información sobre la estructura dramática.Texto primario y secundario.

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/12148302129042617432435/p0000002.htm#I_22_
Teoría y técnica teatral. Artículo de Juan Cervera. Información acera de las acotaciones.

http://www.youngwomenshealth.org/sp_a_a_z.html
Guías de la Salud A a Z. Es una página con mucha información sobre el cuidado de la salud en adolescentes y otros temas que los involucran.

La fotocopia de la obra podrá ser adquirida en La copié a partir del 13 de octubre. Pueden hacer una copia cada dos personas.

Bibliografía sobre el rock.

El rock nacional
Bibliografía
On line.
El rock norteamericano e inglés.
http://www.esto.es/rock
Breve historia del rock: origen, mitos del rock, fotografías y videos. http://www.avizora.com/publicaciones/musica/textos/0025_origenes_rock.htm
Los orígenes del rock: el término, su finalidad, los primeros representantes.
http://taringa.net/posts/musica/1427474/Historia-del-rock-and-roll-y-del-rock-nacional.html
Contiene información sobre los orígenes del rock norteamericano e inglés y lo relaciona con el rock nacional. Muchas fotos.
http://centros4.pntic.mec.es/ies.melchor.de.macanaz/Departamentos/Musica/Evolucionmusicapop.htm
Un sitio para los que quieran profundizar en la búsqueda. Establece una comparación entre la música de rock estadounidense y el advenimiento de The Beatles.

La escena en los ’60.
http://www.portalplanetasedna.com.ar/anos60.htm
Un interesante pantallazo a los hechos más importantes de los 60 a nivel mundial. Un link especial para los años sesenta en Argentina que nos introduce a los cambios económicos, en educación y cultura
http://128.121.102.250/nota-club-del-clan.html
Nota sobre el corrimiento del tango de las radios y la televisión argentina. Buen análisis de la competencia de los sellos y canales por los intérpretes con más seguidores. La aparición de las revistas de música.

El club del clan.
http://www.violetarivas.com.ar
Y Todo lo que se puede esperar sobre el club del clan está en esta página: fotos, videos, letras de canciones, biografías.
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=686676
Nota periodística sobre los orígenes del Club del Clan. http://www.minutouno.com/1/hoy/article/Leyendas-de-ayer:-el-alegre-e-inocente-Club-del-Clan%5Eid_46643.htm
Reseña del programa “Bailando por un sueño” en el que se bailaron las canciones del Club del Clan. Comentarios de Jorge Lafauci y Violeta Rivas sobre el fenómeno de los 60.
Música comercial- rock progresivo.
http://www.musicaprogresiva.com/concepto.html
Conceptos de música progresiva y música comercial.


El rock nacional
http://taringa.net/posts/offtopic/1009703/Historia-del-Rock-Argentino.html
Especialmente bueno para investigar los momentos iniciales del rock.
http://www.univision.com/content/content.jhtml?cid=414797
La historia del rock nacional: desde los orígenes a los 90.
http://www.taringa.net/posts/tv-peliculas-series/962781/La-Historia-del-Rock-n-Roll,-(Documental,-excelente).html
Documental exhaustivo sobre la historia del rock nacional.
http://taringa.net/posts/info/1064703/Historia-del-rock-nacional.html
Una historia que comienza en La Balsa y llega a la actualidad.
http://taringa.net/posts/info/1061937/Historía-del-Rock-Nacional.html
Información y videos para que puedas apreciar la música. Contiene frases de canciones que te ayudarán en la búsqueda temática.

Revista Rolling Stones.
http://www.rollingstone.com.ar
La mítica revista de rock, versión argentina.
http://www.rollingstone.com.ar/nota.asp?nota_id=1047548
Entrevista a Luis Alberto Spinetta.
http://www.rollingstone.com.ar/nota.asp?nota_id=1001275
Reseña Crítica a Un mañana de LA Spinetta.
http://www.rollingstone.com.ar/archivo/nota.asp?nota_id=912742
Los top ten del rock nacional de todos los tiempos.
http://www.rollingstone.com.ar/archivo/nota.asp?nota_id=743075
Sobre la vigencia de algunos de los pioneros del rock argentino. http://www.rollingstone.com.ar/archivo/nota.asp?nota_id=684332
Una nota sobre la carrera de Norberto Napolitano, Pappo.
Videos
http://www.youtube.com
Para apreciar cómo sonaban las bandas. Videos de todos los artistas y géneros trabajados.
Buscarlos por nombre del artista, del tema o por género.
Letras de canciones.
http://rock.com.ar
Todas las letras desde los inicios hasta hoy.

Papel.
Revista Rolling Stone. Formato papel para ver las entrevistas completas. Selección a cargo de la docente.
Eggers- Brass, Teresa. Historia Argentina Contemporánea (1810-2002), Buenos Aires, Maipué, 2004.
Marchi, Sergio. El rock de los Hippies a la cultura Chabona, Buenos Aires, Capital Intelectual, 2005.

tareas septiembre

Reseña crítica de un programa de humor. Escribir una reseña crítica de un programa, película, género, actor de su preferencia. Escribir una reseña crítica usando lo visto en clase y en el libro de texto. Fecha de entrega: primera semana de septiembre.
Artículo personal sobre el tema elegido. Escribir un artículo- de cualquier tipo- sobre el tema elegido a principio de año. Ser creativos!!!! Utilizar los recursos que deseen para hacerlo más atractivo. Escriban algo que Uds. querrían leer. Fecha de entrega: entre el 8 y el 18 de septiembre.
Cuento. Ver consigna entrada anterior.
Todos los trabajos son individuales y deberán respetar normas de puntuación y ortografía.
Ante cualquier duda ,consulte a su profe...

Cuento

La narración de historias y de cuentos impregna a la experiencia humana. Se encuentra en las esquinas de las calles, en los bares, en las salas de los hogares y en las áreas de juego. Existe dondequiera que la gente se reúne, ya sea alrededor de una fogata o de la televisión. Las historias y los cuentos establecen normas culturales, nos proveen de héroes y de demonios, nos alertan de la insensatez y nos dan razones para tener esperanzas de que las cosas mejorarán. Ellas están con nosotros desde el día en que nacemos hasta que nos liberamos de nuestra envoltura mortal.

Vos no podes ser la excepción. Buscá en tu memoria infantil, relatá alguna historia que te haya gustado mucho aunque no sea tuya o inventá un cuento. La condición es que respetes los tiempos del mismo, uses la puntuación indicada - o al menos lo intentes-, releas lo que escribís para estar más seguros de que reflexionaste sobre el escrito e incluyas discurso directo o indirecto.

La entrega es para fin de septiembre o sea el 29 o 30 del mes. Tenés que subirlo al blog. El trabajo es individual.

Ficha técnica de "Muerte en un funeral"

· Muerte en un funeral

Título original: Death at a funeral
Duración:90
Clasificación: Apta para mayores de 13 años
Género:Comedia
Trailer: http://www.deathatafuneral-themovie.com/
Estreno:06.03.2008
Actores: Jane Asher, Peter Dinklage, Rupert Graves, Peter Vaughan, Matthew Macfadyen y Daisy Donovan
Director: Franz Oz
Director de fotografía: Oliver Curtis
Guionista: Dean Craig
Montaje: Beverley Mills
Música: Murray Gold

Bienvenidos a la segunda mitad del año!!!???

Quisiera que al menos una vez por semana se tomen la molestia de ingresar al blog para ver si hay propuestas de trabajo, fechas, evaluaciones, ejercicios, etc. No creo que no lo haga público en clase pero como algunos son un poco distraídos o podrían faltar...
La primera tarea que ya tenían asignada era la creación de un Nocturno Porteño o del lugar donde pasaron estos maravillosos quince días. Quiero que la entrega se haga efectiva antes del 22 de agosto.
Segunda tarea. Empezamos a trabajar con el humor : en principio lo hicimos con el humor negro ,que tanto les gustó, y ahora vamos a trabajar con el humor en general. Tienen que elegir un tema (puede ser amplio como la parodia en el cine, o específico como "El humor de Alfredo Casero en ...) Tienen que investigar sobre recursos que producen humor e intentar una hipótesis sobre el tema elegido). A partir de allí, harán una exposición oral del mismo y publicarán el informe en el blog.
Tercera tarea. Busquen una canción que realmente les guste por el contenido de la letra. Puede ser en castellano, inglés, o lo que sea- conseguir versión en español- y cuando trabajemos con la poesía de vanguardia, veremos qué temas y recursos aparecen en ellas. Cada uno tendrá que traer a clase dicha canción para compartir con los compañeros. Yo elijo para mí "Plegaria para un niño dormido" de Spinetta.
Quiero además que vayan pensando que en esta segunda parte del año cada uno de Uds. deberá publicar un artículo por mes en el blog. La nota y la responsabilidad serán individuales y la elección de los temas tendrá que ver con el elegido a principio de año. El diseño, la creatividad, el atractivo de los temas tratados son elementos que se tomarán en cuenta para la calificación.