martes, 29 de agosto de 2017

Videos sobre las poetisas

Alfonsina

Canal encuentro

Alejandra Pizarnik
Vida

Arbol de Diana

Delmira Agustini

Galeano habla sobre ella.

Otras:
Idea Vilariño

Canal encuentro
Olga Orozco
Poema


María Elena Walsh
De todo un poco y biografía
el reino del revés
Gabriela Mistral
La casa, canal Encuentro
Juana de Ibarbourou
Tres poetisas


O pueden trabajar cantautoras latinoamericanas como

Chabuca Granda
la flor de la canela
Violeta Parra
canciones
Gracias a la vida
Mercedes
Marcela Morelo
Corazon salvaje
ponernos de acuerdo
Julieta Venegas
Limón y sal
y otras... consultar con el docente primero.

El rol de la mujer en el siglo XX. Publicidades
Canal encuentro

lunes, 28 de agosto de 2017

TP de La mirada sobre la mujer, cuatro poetisas

Una vez terminada la lectura de la selección poética del  libro de texto. 

 INDIVIDUAL  

1- Elegir una de las poetisas latinoamericanas entre las que aparecen en el post siguiente- el que contiene los videos (Excepto Sor Juana porque la van a trabajar el año próximo).
2- Buscar otros poemas de esa autora en los que se hable de la mujer y su rol/ función /presencia en el mundo.
3- Leer su biografía.
4- Relacionar biografía y poesía, buscando versos en los que se refleje su vida.
5- Presentar un informe de no más de dos carillas en el que den cuenta de sus hallazgos. Debe tener un primer párrafo introductorio, un segundo/ tercero/cuarto párrafo explicativo ( lo más extenso del trabajo) y un último párrafo de conclusión.  Citas de los poemas y biografía aparecerán en estas líneas. No incluir los poemas elegidos en el cuerpo del informe, sino presentarlos en hoja aparte. Incluir al final del trabajo la bibliografía consultada perfectamente citada. Cuidar la ortografía y puntuación. Si tienen dudas pueden consultar con el docente.
6. La carátula debe ser una presentación experimental y vanguardista: un caligrama, un poema-collage, un poema concreto, dadaista o cualquiera de los recursos de vanguardia estudiados en la unidad anterior.

Fecha de presentación: Hasta el 22/09/2017

Para el martes 29/08

Traer el libro de texto mañana e ir preparando el portfolio con todos los poemas producidos durante los talleres de poesía. Elegir el mejor poema que hayan escrito y mandármelo por mail a marianaicouto2004@yahoo.com.ar.

Fecha del portfolio: Ultimo día de entrega viernes 08/09/2017.

Vamos a empezar a trabajar con poesía femenina y, además, con la publicidad.

Muchas gracias,
Mariana

viernes, 18 de agosto de 2017

Poesía concreta

Trabajamos ayer con un poema de Arnaldo Antunes, poeta y músico brasileño.
Tenían que investigar para hoy sobre la poesía concreta y la diferencia entre los caligramas y ésta ultima.

Les dejo unos ejemplos para que puedan comparar.

Presten atención al uso de las simetrías y a las posibilidades visuales de las palabras.
1- Velocidad ; 2- tejados (perciban los paréntesis replicando la forma de las tejas)


Y este del escritora Paula Ferraresi


jueves, 17 de agosto de 2017

Poesía de vanguadia

Comenzamos el martes 15/08 con la poesía de vanguardia. Cada clase vamos a trabajar un aspecto de la poesía y al finalizar el trimestre van a tener que entregar un portfolio con su producción personal.

Comencemos.

Se considera vanguardia a un artista o una generación de artistas que irrumpe con formas o temáticas nuevas que cuestionan la tradición estética predominante. 

A principios del siglo XX ocurrieron grandes transformaciones en el mundo, por ejemplo el surgimiento del psicoanálisis, la Primera Guerra Mundial y La Revolución Rusa. En este contexto surgieron una serie de movimientos literarios y artísticos en general a los que se llamó vanguardias históricas. Algunas de ellas fueron el futurismo, el dadaismo, el surrealismo, el ultraismo y creacionismo. Si bien cada movimiento tiene características individuales podemos encontrar en ellos las siguientes:
1- Incorporación de nuevas temáticas. 2- Búsqueda de la asociación libre entre los sonidos más allá del significado. 3- Creación de términos (neologismos) o combinaciones nuevas de palabras. 4- Rechazo de la razón o la lógica como único modo de acceso a la realidad. 5- Juegos y experimentación. 6- Exploración de nuevas formas.

Nosotros empezamos a trabajar el aspecto gráfico ( relación literatura - plástica) de la poesía abordando los CALIGRAMAS.


Recuerden :  un caligrama es un poema visual en el que las palabras dibujan el contenido del mismo.
Trabajamos con unos versos del Sapo Pepe que , aparentemente, era una poesía que todos recordaban.
Hoy vamos a seguir trabajando con un poema de un autor brasileño Arnaldo Antunes.

Espero que se diviertan y se entusiasmen y preparen algún poema para mandar a los diverso concursos literarios que están abiertos.

miércoles, 9 de agosto de 2017

Tarea para el jueves 10/08

Leer el cuento Emma Zunz de Jorge Luis Borges. 

Les dejo link.
Cuento

Quiero que lo bajen al teléfono o lo traigan impreso para trabajar en clase. Además deben traer el libro de texto.

Muchas gracias,

Mariana

miércoles, 2 de agosto de 2017

Oraciones de análisis

Tarea para el hogar, para el día jueves. 

1- Llegaron los alumnos retrasados pero la profesora les permitió entrar.
2- Para entender lo sucedido, deberíamos conocer el contexto.


Para el viernes. 

1- Acalorados por la caminata, los jóvenes pararon frente al lago y decidieron almorzar allí.
2- La llamó idiota y ella se enfureció y rompió los platos.
3- Me encantaría salir más temprano el lunes.

Nada más. Practiquen y , si no entienden algo, me preguntan en clase.
Mariana